Станислава Стойчева

Здравейте,

Аз съм Станислава Стойчева. Психолог, магистър. Развивам се в сферата на

когнитивно-поведенческата терапия, проявявам изявен интерес към

приказкотерапията. Работя като педагогически съветник в Основно училище в

гр. Варна. В сферата на образованието съм вече 23 години. Обичам работата

си и възможността да работя с деца и ученици. Как се озовахте в света на работата със семейства и деца?

Имаше ли момент или история, която ви насочи натам?

Често в работата ми като педагогически специалист се случва да консултирам

деца (и родители) които са в процес на раздяла или вече са разделени.

Наблюдавам как раздялата се отразява на детето когато се е случила по

добър начин а също така и когато е имало и/или има трудности и препятствия

в комуникацията между възрастните.

Какво ви привлече в изследователския екип на „The Kids in the Middle“?

Запознах се с идеята и концепцията на „The Kids in the Middle“. Хареса ми

начина по който се мисли за семейството дори и разделено. Насочвала съм

родители към програмата и виждам, че работата дава ползотворни

резултати.

Ако имахте вълшебна пръчка, когато работите със семейство в раздяла, как

щяхте да използвате?

Ако имах вълшебна пръчка бих направила невидими всички електронни

устройства (телефони, телевизори, таблети) и бих предоставила

възможността и пространството на деца и родители да си общуват и да

използват вълшебството на живия контакт.

Какво ви дава надежда в работата с разделени семейства?

Моята работа включва основно общуване с децата в училищна среда. Според

мен е изключително важна работата с разделени семейства, защото е

потребна. Никой възрастен не е застрахован от раздяла. Никой възрастен не се е обучавал как да се разделя. На раздялата се случва и е необходимо да

става по добър и безболезнен начин, за да не се създават травми нито при

възрастните, нито при децата.

Ако можехте да кажете едно изречение на всички родители, които се

разделят, какво би било то?

Зная, че в живота хората периодично се разпадат на парченца, а после се

събират и се получава нова картина.